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2018年国考行测言语理解题巧用程度词快速答题

http://www.chinagwy.org       2017-11-26 09:23      来源:公考通
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  程度词是言语文段中经常出现的一个高频考点,也是快速解题的一个突破口。在现在的国考及省考的行测考试中,可以发现关联词出现的频率没有以前那么高,但程度词却常常出现,所以我们应掌握这一知识点。并且程度词在言语的很多题型中都有所涉及,比如中心理解题,标题填入题以及逻辑填空题。接下来,公考通(www.chinagwy.org)带你逐一梳理程度词在不同题型中的巧妙运用
  程度词之中心理解题

  中心理解题的解题思路是寻找文段中心,而程度词的作用是表示语气的加重和强调,可引出文段的重点,可以帮助我们寻找文段的中心。常见的程度词可以分为两类:一类是典型程度词,如更、最、尤其是、根本、正是、真正等;一类是非典型程度词,如致命、无疑、核心、突出等。当这些程度词在文段中出现,大家一定要足够敏感,程度词通常会引出文段的重点。

  (2015国家)如果能够做好南极生态环境的承受力评估,并严格执行有关规定,南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比,游客活动的地域仅为总面积的 3% 左右。而如何管理好长期设在南极的科考站,才是更为棘手的问题,尤其是一些被废弃的科考站,已对南极生态环境造成了新的威胁。

  这段文字意在强调( )

  A. 南极生态环境评估的意义

  B. 南极生态旅游的发展前景

  C. 南极生态环境管理机制建立的必要性

  D. 南极科考站对当地生态环境的影响

  由提问中的“意在”可知这是一道中心理解题,需概括文段中心。文段开篇“如果能够做好南极生态环境的承受力评估,南极旅游造成的影响就可以控制”其后的“因为”解释了原因,即前两句话讲了“南极旅游造成的影响不难控制”。后面通过两个程度词“更”、“尤其”来强调“科考站”是一个巨大难题,对南极造成了新的威胁。所以,文段是通过把南极旅游和科考站进行对比,凸显了“科考站”的影响更严重,“科考站”为文段强调的核心话题,即为文段的主题词,对应D项。D项“南极科考站对当地生态环境的影响”,“影响”对应了原文的“更为棘手的问题”和“新的威胁”,符合文意。

  A项“南极生态环境评估”、B项“旅游”均出现在首句,都是围绕“南极旅游”展开的,“南极旅游”非文段重点,排除A、B两项。

  这道题的易错项为C项。大家需注意C项“管理机制建立的必要性”没问题,但文段需要建立管理机制的是南极科考站,而不是南极生态环境,故范围扩大,排除。

  通过以上例题可以看出,程度词对于寻找文段中心很有帮助。如果大家不注意把握程度词,极有可能将文段误认为并列结构,无法准确地锁定主题词,确定文段中心。

  程度词之标题填入题

  标题填入题是中心理解题的变型,它的解题思路也是要寻找文段中心。标题的特点是契合文段中心、短小精悍、吸引眼球,其中最重要的特征是需要契合文段中心。所以,利用程度词也可以帮助我们找到正确的标题。

  (2016联考)中微子是一种基本粒子,在宏观的宇宙起源及演化中扮演着极为重要的角色,由于没有质量并且不带电荷,和其他物质的相互作用极其微弱,这使得中微子的运动轨迹不会发生改变。那些来自遥远宇宙、来自黑洞边缘或者来自宇宙线发源地的中微子,可以告诉人类那些“源”在哪里,甚至可以让我们一探黑洞的究竟。

  最适合做本段文字标题的是:

  A.令人惊喜的存在

  B.特立独行的中微子

  C.中微子:宇宙的使者

  D.触不可及:“隐形”的中微子

  先判定题型,由题干中“标题”一词可判断此题为标题填入题,正确选项应契合文段中心。文段先介绍“中微子”是什么,接下来利用程度词“极为重要”强调中微子对宇宙来说扮演很重要的角色。之后介绍了中微子运动轨迹不会发生改变这一特性,这种特性恰好可以让来自遥远宇宙的中微子告诉人类宇宙的“源”在哪里,有助于人类认识宇宙。故最后一句是对中微子在宇宙中角色的解释说明。故文段为观点+解释说明的结构,通过程度词引出重点“中微子在宇宙中扮演极为重要的角色”,即扮演向人类传递宇宙消息的角色,对应C项。C项“使者”指带来消息的人,形象对应了文段中的“角色”。

  A项不包含文段主题词“中微子”,故排除。

  B项“特立独行”指特殊、与众不同,若以它为标题,利用反推思维,文段应列举另一种粒子与中微子对比,突出中微子特殊,显然不符合文意,排除。

  D项“触不可及”摸不着、“隐性”看不见,这是中微子自身的特征,而文段强调的是中微子可以告诉人类宇宙的消息,D项没有体现出对“宇宙”的作用,排除。

  在这道题目中,程度词“极为重要”有效地引导出文段的中心,故程度词对于我们寻找主旨有很好的提示作用。其实,除了上面常见的程度词的标志词外,在历年行测真题中我们还发现了其他表示程度加重的词语,如2013年国考的“细菌是整个生命史中的耐力冠军”,“耐力冠军”强调了细菌生命力顽强;2016年联考的“大数据的价值‘堪比石油’”,“堪比”指比得上,不亚于,可凸显大数据价值很高。所以大家在阅读文段时,既要牢记程度词的常见词语,也要注意把握非典型的程度词的提示,从而快速锁定文段的中心。

  程度词之逻辑填空题

  逻辑填空题占据了言语模块的“半壁江山”,其重要性显而易见。程度词也可以帮助小伙伴们巧解逻辑填空题。程度词常与词语的程度轻重、感情色彩结合考查,当文段中出现“而且、甚至、更”等程度词时,程度词引导的两个词语在语义上前轻后重,感情色彩保持一致。

  (2017广东)一个人的成长成才,并不完全由其起点决定,而是看在这个过程之中个人所付出的努力。如果一味_____“出生在农村,注定样样落后”,不仅是对一些客观事实选择性地无视,而且_____了个人奋斗的价值。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  A.鼓吹 漠视

  B.宣扬 肯定

  C.渲染 抹杀

  D.鼓励 否定

  第一空,填入词语需搭配“出生在农村,注定样样落后”这个错误的、消极的观点,故可排除D项“鼓励”。“鼓励”指鼓舞、激励,后多搭配正确的、积极的观点,不符合文意。A项“鼓吹”,即吹嘘,一般搭配消极思想或观点;B项“宣扬”为中性词;C项“渲染”有两层意思,当搭配“氛围”时,此时渲染是中性词语,既可渲染良好氛围,又可渲染恐怖氛围;当搭配“观点”时,渲染多修饰消极观点,如不良媒体大肆渲染中国威胁论等。故A、B、C三项均符合要求,我们通过第二空进一步判断。

  第二空,通过程度词“而且”可知第二空语义应比前文“无视”程度更重。“无视”,指不放在眼里,根本不考虑,即不把这些客观事实放在眼里。C项“抹杀”是指完全去掉、勾销,即无法容忍这些客观事实的存在,语义比无视更重,符合语境。A项“漠视”,即轻视、不重视,语义比无视轻,不能放在程度词“而且”之后,体现不出语意的加重,排除。B项“肯定”对事物持认可的或赞成的态度,显然与“无视”语义相悖。故正确答案为C。


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